立德树人新高考 核心素养促成长



<<新高考解读与题库应用分析>>报告会

   为更好解读新课标，对接新高考，打造新课堂，提升教育教学水平，我校诚邀科大讯飞专家刘莉开展讲座，为广大教师传经送宝。刘莉老师是个性化学习手册数学教研负责人，新高考题库教研员，具备十年高中一线教学的丰富经历，3年题库研发建设经验，先后在广东、湖北等地开展有关个性化教育、精准教学、新高考题库等讲座。

   新教材新课标背景下的新高考，新题难找或找不到成为困扰老师们最大的问题，因此我们需要借助新高考题库平台来解决这一难题。刘老师在精彩的讲座过程中，为我们详细讲解了题库应用和数据分析，为课堂精准教学、个性化指导带来了切实有效的指导。

   “教育要学生带走的不仅是书包里的东西，还有超越书本知识的人的素养。”“人们在掌握知识时，如果没有理解意义，那么，在知识被淡忘后，它就很难留下什么；如果人们在学习知识时理解了对它生命的意义，即使知识已被忘记，这种意义可以永远地融合在生命之中。”数学是每一个孩子从求学开始都必须要学习的主课，它教给孩子们的不应只是冰冷的数学知识，更重要是要教给学生用数学的眼光看待问题、用数学的思想去思考问题。王尚志教授曾经举过一个发人深省的例子：一所“985”高校，学生的高考数学平均分在125以上，入学后的10月份组织学生做过的高考题目的考试，平均分降到100;到同一年的12月再考一次同样的题目，平均分只有及格。这说明很多题目学生做过就忘了，考那样的题目，没有多大积极意义，学生的能力并没有得到真实的提高。社会的发展需要教育输出真正有能力，有才华的学生，高考制度与高中课程的改革，应该给学生脱颖而出的机会与条件。学习不只是为了升学考试，更是为了把学科意义渗透到学生的思维品质，实践操作，认知情感当中，提高学生的综合素养。所以，作为新时代的老师，除了教知识，更要去思考如何培养学生的情怀素养，特别是如何在课堂教学中体现与落实学科核心素养。

（供稿人：杨淑芳）